为进一步推进师范教育综合改革，提升我院师范生实践能力，展示我院师范生基本技能教学与训练成果，检验我院教师教育专业人才培养质量，特决定举办首届师范生地理说课竞赛。现将相关事项通知如下：

 

一、参赛对象

地理科学（师范类）2022级、2021级（大二、大三）本科师范生。

 

二、比赛内容

说课是指教师口头表述具体课的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。

 

三、说课内容

参赛学生须自选现行初中或高中地理课程的1课时教学内容进行备课，撰写教案、说课稿，制作说课PPT。说课时要求采用多媒体课件辅助说课，并进行脱稿说课。

 

四、说课时间、流程及评价标准

（一）说课时间

说课竞赛时间限定在10分钟，允许误差范围为1分钟。允许范围之外每缩短或超出1秒至30秒扣除0.5分。例如：11分1秒扣0.5分，11分31秒扣1分，如此类推。

（二）说课流程

要求围绕教材分析、学情分析，教法学法选择、教学流程设计等方面进行说课。说课者首先应报告所说的学段、学科、课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。主要内容流程如下：

1.教材分析。包括：（1）说明本节课内容所在单元及在本学段所处的地位和作用（整体把控）。（2）说明本节课主要知识和编排目的（细节把控）。（3）说明本节课内容体现的核心素养。

2.学情分析。包括：（1）说明学生已有的知识基础。（2）说明学生已有的生活经验。

3.确定教学目标及重难点。包括：（1）说明知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三维目标。（2）说明本节课的重点和难点。

4.确定教法学法。包括：（1）说明本节课采用的教学方法及作用目的。（2）说明学生本节课学习方法及目的。

5.选择教具学具。包括说明本节课使用的教具（多媒体等）和学具及使用方法和目的。

6.设计教学过程。（1）说明本节课教学流程，包括新课导入、探究新知、巩固复习、课堂总结。（如有需要可详细阐述课前准备或预习过程）。（2）说明教学过程中每个环节的设计意图及渗透的核心素养。

（三）说课评价标准

1.说教材：教学目标确定科学合理，符合内容要求，符合学情；教学内容解析清楚，定位合理；教学重点、难点、疑点分析到位。

2.说学情：对学生的知识基础、年龄特点分析到位；对学生的认知能力分析清晰。

3.说目标：教学目标准确，完整、具体，符合新课程标准的要求，符合学生实际；教学重点、难点、关键点确定准确；联系课程标准、教材与学生实际，说明确定教学目标、重点、难点的依据。

4.说教法：教法选择恰当、灵活有创新，富有启发性；准备实用恰当的教具和学具，创设合理的教学情境，激发学生学习兴趣，贴切清楚地说明教法教具使用的理论依据。

5.说过程：教学过程完整，环节清楚，层次分明，解读正确，引导巧妙，突出重点，设疑精当，突破难点，教学演示明确，富有创意，符合学科教学特点与规律。

 

6.说评价：对学生课堂上的行为表现，能选择恰当的评价语言，采用合适和多元的评价方法，同时，也能选择合理的非语言评价。

 

五、时间安排

比赛时间：2024年6月中旬

 

六、奖项设置

本次决赛将按一定比例设置一、二、三等奖、优秀奖及若干。

 

七、其他事项

附件及报名表格参见《关于举办第一届湖北大学师范生说课竞赛的通知》

http://jwc.hubu.edu.cn/info/1061/7947.htm

八、联系方式

联系人：刘老师

办公地点：资源学院607室

座机电话：027-88661099-8069

电子邮箱：47729841@qq.com

 

 

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2024年5月28日